Quando a babá do Guilherme foi embora, passei a pensar em
colocá-lo na escola ao invés de tentar encontrar uma nova babá,
então passei a ir visitar vários colégios e escolinhas, eis o que
encontrei na minha peregrinação... (Não colocarei o nome das
escolas, apenas as indicarei por letras A, B, C, etc...)
Escola A: A primeira escola que fui visitar foi
a escolinha na qual estuda o meu vizinho de 2 aninhos, é uma
escolinha bastante conhecida e de renome na cidade, tem duas sedes,
tem turmas que vão do berçario ao 9º ano. Fui na sede mais próxima
da minha casa e fui atendida por uma pedagoga da escola que soube
me apresentar muito bem a proposta de ensino da escola, me mostrou
o espaço físico e apresentou os valores.
O que gostei?
Da proposta pedagógica e da forma de comunicação com os pais, a
cada ano, mesmo no berçario, os pais recebem um livro lindo com os
trabalhos e fotografias dos filhos na escola.
O que não gostei?
Do espaço físico, como ela foi primeiramente instalada em
um casarão, depois agregaram uma outra casa, é cheia de saídas e
entradas, parece um labirinto. Não gostei principalmente da sala
que seria a salinha do Guilherme, achei muito escura, pequena e
pouco arejada.
Do lanche não poder ser levado de casa, na escolinha A é
obrigatória a aquisição do lanche do refeitório da escola, não
gostei dessa obrigatoriedade, acho que deveria ser opcional, eu até
poderia contratar o lanche pela escola, mas gostaria de ter a opção
de poder levar de casa, já que o valor do lanche da escola sempre é
bem mais caro do que o custo de se mandar a lancheira de casa.
Do horário: de 8h a 12h... esse horário para mim é impraticável,
já que minha aula começa às 7h, mas caso escolhesse a escola A, meu
marido se encarregaria de deixar e buscar o Guilherme, o problema é
que seu trabalho nem sempre cumpre o horário comercial certinho, aí
sei que acabaria que em alguns dias eu teria que faltar a aula ou o
Guilherme tendo que faltar a dele.
Escola B: A segunda escola que fui visitar era
a mais próxima de minha casa, nela estuda uma outra vizinha nossa
de 2 aninhos. É uma escola que não é tão conhecida aqui na cidade,
mas que tem um bom conceito por conta de seus fundadores serem
conhecidos nacionalmente na área da educação infantil, têm livros
publicados, dão palestras, etc..., suas turmas vão do Infantil I ao
9º ano. Fui atendida pela coordenadora da educação infantil, ela me
apresentou a proposta pedagógica da escola, o espaço físico e os
valores de mensalidades.
O que gostei?
Da proposta pedagógica, esse é com certeza o ponto forte dessa
escola, uma frase que a coordenadora me disse e eu não esqueci foi:
Aqui o Guilherme poderá desenvolver ao máximo suas aptidões, se
notarmos seu talento para uma área específica, ela será estimulada
e ele terá o melhor resultado que poderia ter naquela área que
demonstra interesse... (me lembrei logo dos números que ele adora e
já imaginei ele contando até 100, aos dois anos... kkkk)
O que não gostei?
Do espaço físico, a escola B também funciona onde antes era uma
casa, então eles foram construindo outros cômodos para poder abrir
mais séries e também não ficou muito legal, além disso está
precisando de manutenção. Outro ponto fraco do espaço físico é que
tem escadas e degraus por toda parte, mesmo não sendo na área da
educação infantil, ele pode vir a ter acesso a essas área e acabar
se acidentando.
No dia em que fui conhecer a escola, havia 3 alunos, de 11 ou 12
anos, no local em que fiquei aguardando para ser atendida, e esses
meninos eram tão mal educados, e falavam palavrões e se chutavam e
corriam que pensei: "Não quero que o Guilherme se torne um menino
desses." Tá certo que essa educação tem que ser dada em casa, mas
de que adianta dar educação em casa se na escola também não
confirmar o que está sendo dito?
Escola C: A terceira escola que fui visitar é
onde uma grande amiga trabalha e, óbvio, onde seus filhos estudam.
A escola C é uma escolinha mesmo, só vai do berçário ao 1º ano, é
bastante nova, só tem uns 5 ou 6 anos, mas já é muito bem
conceituada. Fui atendida por uma funcionária da escola que me
mostrou o espaço físico e os valores, mas deixou muito a desejar
quando eu perguntei sobre a proposta pedagógica, acho que ela nem
sabia o que era isso, aí acabou me levando para conversar com uma
outra pessoa que me explicou mais ou menos a proposta da
escola.
O que gostei?
O espaço físico da escola é maravilhoso, como foi projetada, as
salas são claras, arejadas, tem aqueles murinhos baixos com grades,
a área aberta é um encanto, muito verde, vários parquinhos, piscina
(cercada claro), tudo muito lindo, parece coisa de filme americano
mesmo.
Dentro do curriculo normal da escola há várias aulas diferentes
como musicalização, teatro, culinária, informática, inglês, etc...
ou seja, um mundo de coisas diferentes que as crianças podem ter
acesso e desenvolver seus potenciais.
O que não gostei?
Do horário, de 7:30h a 11:15h, o horário de saída não me causa
problemas porque minha aula termina às 11h e esse seria o tempo que
levaria para chegar mesmo lá na escola, mas o horário de entrada
era ruim porque somente às 7 horas é que abre a escola, então como
deixá-lo e estar também às 7h lá na faculdade que fica a uns 15
minutos de lá?
Quando estava visitando a escola vi algo que me incomodou
bastante, algumas crianças do infantil II estavam sendo levadas
para o parquinho todas dentro de um elástico preto... imaginem
aquela brincadeira do elástico que a gente brincava na infância,
agora imaginem umas 10 crianças de 2 anos dentro do elástico, com
uma "tia" numa ponta e outra "tia" na outra, sendo que as crianças
dentro iam em desordem, algumas iam olhando pra trás, outras
ficavam andando de uma lado pro outro, enfim... parecia organizado,
mas não era. Não gostei de imaginar o Guilherme andando dentro
daquele elástico, parecia que estavam tangendo gado, acho que seria
mais fácil ensinar a andarem e tremzinho ou segurando as mãozinhas,
garanto que eles aprenderiam fácil, fácil...
Escola D: A quarta escola que fui visitar é
onde estudam alguns primos meus, porém, ao contrário das outras em
que estive antes, o seu forte é o Pré-Vestibular, ela tem alunos do
Infantil I ao 3º ano do 2º grau, ou seja, tem toda a vida escolar,
é uma sede nova de um colégio bastante antigo. Fui atendida
primeiramente poruma funcionária que me mostrou o espaço físico,
depois ela me levou para conversar com a pedagoga da educação
infantil e por último, também conversei com a psicóloga.
O que gostei?
O espaço físico maravilhoso, especialmente a sala do Infantil I
que seria a sala do Guilherme. muito grande mesmo, acho que uns 50m
quadrados ou mais, a decoraçãonão era tão bonita quanto a das
outras escolinhas de educação infantil, era algo menos colorido,
porém um ambiente muito agradável, os fundos das salinhas todas do
Infantil I ao V, dão para um parque de areia com brinquedos de
madeira e o mais incrível é que as crianças não fogem da sala para
ir para lá.
Ainda sobre o espaço físico, um ponto mais que positivo é o fato
da escola ter um estacionamento privativo para que os pais da
educação infantil possam deixar seus filhos, já que nessa idade é
necessário descer do carro com eles e os entregar diretamente à
professora.
Do horário, as aulas começam às 7:15h, mas a escola já está
aberta a partir das 6:30h, assim posso deixá-lo e chegar a tempo
para a minha aula que começa às 7h.
O fato de ter a educação até o fim da vida escolar para mim é
uma vantagem, já que, se a criança se adaptar à escola, ela poderá
seguir na mesma escola até sair para a faculdade, sem ter que
passar por um segundo processo de adaptação e de ruptura com a
escola antiga.
Foi a única escola que visitei que em sala de aula do Infantil
I, tinha três adultos, uma professora, uma assistente e uma babá
(para ajudar com o lanche, trocar fraldas, banho, etc), todas as
outras tinham duas pessoas: professora e assistente.
Como é uma escola muito conceituada em Pré-Vestibulares, sei que
eles estarão sempre primando pela educação formal, já que eles
também querem colher os frutos depois. Eu mesma estudei numa escola
assim, que estimulava a competição, o estudo aprofundado, com
turmas especiais, etc e hoje acho que consegui muitas coisas na
minha vida por conta desse método. Sei que não é o método mais
politicamente correto nos dias atuais que prega a inclusão, que
todos são iguais, etc, mas acho que ainda é o sistema que funciona
quando saímos para a vida aqui fora, em que vamos ter que competir
em concursos, em seleções, em entrevistas, etc...
O que não gostei?
A escola não fornece o lanche, então todas as crianças devem
levar o lanche de casa, então acaba que tenho que acordar ainda
mais cedo porque tenho que me arrumar, arrumar o Gui e o lanche,
mas pelo menos sei o que ele está comendo e em que quantidade. Eles
tem uma cantina terceirizada, mas pelo que notei, eles não sabem
muito bem o que servir para crianças da idade do Guilherme.
Como é uma escola muito grande, acaba sendo um pouco mais
impessoal que as outras escolinhas menores. Um exemplo é que a
agenda da educação infantil é a mesma até o 5º ano, sendo que na
educação infantil eles ainda não tem provas, avaliações, etc, e
tudo isso está anotado na agenda, então falta um pouco de
personalização.
Escola E:A quinta escola que visitei era também
uma outra escola famosa por seu Pré-Vestibular, faz parte do mesmo
grupo de escolas na qual estudei na adolescencia, porém a sede que
fui visitar é uma sede nova, contruída há uns 5 anos. Fui recebida
pela pedagoga que me apresentou primeiramente a proposta da escola,
depois o espaço físico e por ultimo os valores.
O que gostei?
A proposta pedagógica que, assim como a da Escola D, é baseada
na educação formal, nada de construtivismo, tudo à moda antiga,
buscando resultados no final.
O espaço físico era maravilhoso, as salas bastante arejadas,
tudo muito limpo e lindo, na sede da educação infantil tem uma
fazendinha com animais como galinha, pato, tartaruga, peru, etc...
uma boa idéia para que nossas crianças de apartamento tenham
oportunidade de ter contato com a natureza.
Também tem estacionamento interno para que os pais deixem as
crianças, é muito bem localizada numa rua de fácil acesso.
O que não gostei?
Do valor da mensalidade, cerca de 10% mais cara que todas as
escolas que visitei.
Quando estava visitando a escola, havia 5 crianças com menos de
1 ano, todas sentadinhas em cadeirinhas próprias para refeição, mas
não eram aqueles cadeirões, eram cadeirinhas baixinhas, achei
lindo, eram crianças de turno integral e estavam aguardando o
almoço vir do refeitório. Eu passei cerca de 30 minutos na escola e
quando eu fui embora, as crianças continuavam sentadinhas em suas
cadeiras aguardando o almoço, ou seja, se o almoço ainda não estava
pronto, porque as levaram para ficar nas cadeirinhas? Era melhor
que tivessem continuado suas atividades ou tivessem ido ao
parquinho e só fossem colocadas nas cadeirinhas na hora que a
refeição chegasse, achei que faziam isso para não ter trabalho, é
melhor ficar com a criança presa na cadeirinha só sentada cantando
musiquinha que correndo atras das 5.
Escola F:A escola F, eu conheci por acaso e
realmente me apaixonei. Estava passando de carro indo pra casa e vi
a escolinha, resolvi parar para conhecer, ela tem do berçario ao 1º
ano. Primeiramente fui atendida por uma funcionária que me
apresentou o espaço físico e os valores, mas me disse que não
poderia falar da proposta pedagógica porque o dono da escola e
pedagogo é quem gostava de fazer isso, mas ele não estava naquele
hora. Eu já estava de saída quando ele chegou, acabo que me
encantei com sua proposta pedagógica de estimulação precoce a
partir dos 2 meses de idade.
O que gostei?
Não precisa nem dizer que foi da proposta pedagógica, baseada em
estimulo e independencia, adorei quando ele me mostrou exemplos de
alunos da escola que agora estavam se destacando em outros
colégios. Foi o único que realmente apresentou casos concretos, com
a evolução de seus alunos, explicando o processo de aprendizagem
das crianças, etc... ou seja, o cara é o cara mesmo.
Do horario, as aulas começam às 7h, e a escola abre às 6h para
receber os alunos, então ficaria tranquilo para ir à minha
aula.
O que não gostei?
Do espaço físico que está precisando de reformas e manutenção,
as salas são escuras e pouco arejadas.
Na sala do Guilherme teriam 16 alunos, acho que é um número
muito elevado para crianças de 1 ano, com apenas dois adultos em
sala, então, fica mais fácil que aconteçam acidentes.
Escola G:A última escola que visitei também
encontrei por acaso, estava indo para a casa da minha mãe, quando
vi essa escolinha bem próxima de lá, assim ficaria fácil para os
dias em que eu não pudesse ir buscá-lo, ela poderia ir, inclusive a
pé se preferisse. Lá eles atendem do berçario ao 1º ano. Fui
recebida por uma funcionária que não sabia me informar sobre a
proposta pedagógica, apenas mostrou o espaço físico e os
valores.
O que gostei?
Sinceramente NADA. Nessa escolinha não houve nada que me
atraísse.
O que não gostei?
Obviamente de tudo... o espaço físico era confuso, também foi
construida numa casa, cheia de degraus e meio sem lógica a divisão
do espaço, sem contar que também precisava de manutenção.
A proposta pedagógica nem cheguei a conhecer porque a
funcionária não sabia informar e nem se disponibilizou a saber quem
poderia.
RESUMINDO:
Acabei escolhendo colocar o Guilherme na escola D, pelos muitos
motivos que já coloquei acima. Suas aulas começaram no dia
02/08/2010, sua adaptção foi relativamente fácil, mas depois
escrevo sobre esse tema. Por enquanto estou gostando bastante,
apesar de ter de levar o lanche de casa, estou deixando tudo mais
ou menos pronto na noite anterior, fica faltando mesmo só o suco
pra fazer pela manhã, e tem dado certo. Minhas aulas também
começaram e tenho conseguido chegar em um horário aceitável, tipo
7:15h. Notei que ele se desenvolveu bastante nessas duas
ultimas semanas, está mais ativo e mais concentrado.
Bom, o que tenho a dizer é que quando forem escolher a escola de
seus filhos, visitem, conversem com outras mães, tirem suas
próprias impressões, não vá somente pelo renome ou pelo valor,
pense no que vai ser melhor pro seu filho a longo prazo, na vida
adulta, afinal, educação é tudo.
Itens que avaliava nas visitas:
Proposta pedagógica
Espaço físico
Higiene
Fornecimento de lanche
Horário
Mensalidade
Cobrança de hora extra
Disciplina
Comunicação com os pai
Depois vou tentar fazer um quadro com todas as escolas e esses
itens "avaliados", aí posto aqui. Essa foto foi o trabalho que ele
fez junto com o papai na comemoração ao Dia dos Pais.
